Coordinatori inclusione

Elisa Folgheraiter 

• Realizzare le azioni indicate nella sezione Inclusione del Progetto di Istituto
• Coordinare e promuovere l’accoglienza degli studenti BES nelle scuole primarie Pigarelli e Meano
• Definire, in collaborazione del dirigente scolastico, il Piano annuale per l’integrazione degli studenti con BES
• Collaborare con i collaboratori del dirigente nella definizione dell’orario del personale coinvolto
• Mantenere i contatti con le famiglie degli studenti BES e le agenzie coinvolte nel progetto di integrazione
• Coordinare il Dipartimento “Inclusione”
• Coordinare, secondo le indicazioni fornite dal dirigente scolastico, il relativo personale assegnato (docenti di sostegno, assistenti educatori provinciali e non, facilitatori)
• Progettare e coordinare interventi specifici per favorire un clima inclusivo nelle classi
• Convocare le riunioni di equipe (gruppi per l’integrazione degli studenti con BES)
• Raccogliere e custodire la documentazione relativa agli studenti BES, in collaborazione con la segreteria didattica
• Collaborare con i docenti dei consigli di classe per la programmazione dei PEI e dei PEP
• Curare il passaggio informativo con la scuola dell’infanzia e con la SSPG
• Monitorare gli interventi programmati
• Predisporre l’ordine dei materiali didattici da acquistare sulla base delle richieste dei docenti di sostegno e degli assistenti educatori
• Coordinarsi con gli uffici di segreteria per quanto concerne gli aspetti amministrativi dell’inclusione
• Partecipare e coordinare la commissione per l’integrazione degli studenti BES
• Aggiornare l’omonima sezione del Progetto d’Istituto
• Coordinare le attività previste dalla normativa provinciale in ordine alla somministrazione di farmaci agli studenti
• Si coordina con i colleghi coordinatori dell’area Inclusione per definire proposte e azioni condivise

Viviana Zini

• Realizzare le azioni indicate nella sezione Inclusione del Progetto di Istituto
• Coordinare e promuovere l’accoglienza degli studenti BES nelle scuole primarie S.Anna e Vigo Meano
• Definire, in collaborazione del dirigente scolastico, il Piano annuale per l’integrazione degli studenti con BES
• Collaborare con i collaboratori del dirigente nella definizione dell’orario del personale coinvolto
• Mantenere i contatti con le famiglie degli studenti BES e le agenzie coinvolte nel progetto di integrazione
• Coordinare il Dipartimento “Inclusione”
• Coordinare, secondo le indicazioni fornite dal dirigente scolastico, il relativo personale assegnato (docenti di sostegno, assistenti educatori provinciali e non, facilitatori)
• Progettare e coordinare interventi specifici per favorire un clima inclusivo nelle classi
• Convocare le riunioni di equipe (gruppi per l’integrazione degli studenti con BES)
• Raccogliere e custodire la documentazione relativa agli studenti BES, in collaborazione con la segreteria didattica
• Collaborare con i docenti dei consigli di classe per la programmazione dei PEI e dei PEP
• Curare il passaggio informativo con la scuola dell’infanzia e con la SSPG
• Monitorare gli interventi programmati
• Predisporre l’ordine dei materiali didattici da acquistare sulla base delle richieste dei docenti di sostegno e degli assistenti educatori
• Coordinarsi con gli uffici di segreteria per quanto concerne gli aspetti amministrativi dell’inclusione
• Partecipare e coordinare la commissione per l’integrazione degli studenti BES
• Aggiornare l’omonima sezione del Progetto d’Istituto
• Coordinare le attività previste dalla normativa provinciale in ordine alla somministrazione di farmaci agli studenti
• Si coordina con i colleghi coordinatori dell’area Inclusione per definire proposte e azioni condiviseDaniele Miclet
• Realizzare le azioni indicate nella sezione Inclusione del Progetto di Istituto
• Coordinare e promuovere l’accoglienza degli studenti BES nelle scuole secondarie dell’Istituto
• Definire, in collaborazione del dirigente scolastico, il Piano annuale per l’integrazione degli studenti BES
• Collaborare con i collaboratori del dirigente nella definizione dell’orario del personale coinvolto
• Mantenere i contatti con le famiglie degli studenti BES e le agenzie coinvolte nel progetto di inclusione
• Coordinare, secondo le indicazioni fornite dal dirigente scolastico, il relativo personale assegnato
• Curare il passaggio informativo con la SP e con la SSPG
• Convocare le riunioni di equipe e di programmazione per gli studenti BES delle scuole secondarie (gruppi di lavoro per l’integrazione degli studenti BES)
• Partecipare e coordinare tutti gli incontri d’equipe e di programmazione degli studenti BES
• Raccogliere e custodire la documentazione relativa
• Coordinare i progetti PEPE (o altri progetti attinenti alla tematica) ed eventuali azioni formative di studenti con grave disagio
• Coordinamento delle attività legate all’attuazione dei progetti ponte per gli studenti delle SSPG, in collaborazione con dirigente o suo delegato e la funzione strumentale orientamento
• Progettare e coordinare interventi specifici per favorire un clima inclusivo nelle classi
• Collaborare con il referente dei laboratori/servizio civile per l’organizzazione e il monitoraggio degli interventi
• Coordinare il Dipartimento “Inclusione”
• Collaborare alla formazione delle classi prime delle scuole secondarie di primo grado
• Collaborare con i docenti dei Consigli di classe l’elaborazione dei PEI e dei PEP; monitorare gli interventi programmati
• Collaborare con i referenti area BES delle scuole secondarie di secondo grado e dei centri di formazione professionale per il passaggio di informazioni
• Predispone l’ordine dei materiali didattici da acquistare sulla base delle richieste dei docenti di sostegno e degli assistenti educatori
• Partecipare ai consigli di classe di inizio anno scolastico per presentare i casi BES
• Coordinarsi con gli uffici di segreteria per quanto concerne gli aspetti amministrativi dell’integrazione
• Aggiornare l’omonima sezione del Progetto d’Istituto (sia pubblica che riservata)
• Coordinare le attività previste dalla normativa provinciale in ordine alla somministrazione di farmaci agli studenti
• Si coordina con i colleghi coordinatori dell’area Inclusione per definire proposte e azioni condivise